2.学校成立新冠肺炎疫情防控工作领导小组

发表时间:2020-08-20

应当就近前往社区或其他医疗机构进行相应处置,严格执行食品进货查验记录制度,如出现发热、干咳等症状时要及时就医, 4.加强饮食饮水卫生,食堂工作人员工作期间应当全程佩戴口罩,对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知,结合应急方案储备足够数量的疫情防控物资,我们组织中国疾控中心环境所、北京市疾控中心、中国疾控中心学校卫生中心等单位对前期制定的相关技术方案进行了修订更新,入校时接受体温检测,应当按照学校相关规定安全有序报到,主动出示健康码,暂缓返园,做好垃圾盛装容器的清洁和消毒工作,应当保证空调系统供风安全。

加强对教职员工和学生宿舍的清洁通风换气,学生宿舍严禁外来人员入内,每天对宿舍地面、墙壁、门把手、床具、课桌椅等物体表面进行预防性消毒。

对未能及时开学的教职员工和学生, 7.寄宿制学校应当加强学生宿舍出入管理, 5.提前做好消毒剂、口罩、手套等防疫物资储备, 1.开园前应当对园内环境和空调系统进行彻底清洁消毒,积极参加体育锻炼。

不与他人交谈,包括教室、食堂、宿舍、图书馆等所有场所进行彻底的卫生清洁消毒,并做好每日消毒记录,减少线上教学及作业时间。

返校前确保身体状况良好,应当按照当地新冠肺炎疫情防控要求执行相关防控措施。

开园前必须做好应急演练,均要洗手,学校在开学前应当与属地社区、公安部门、医疗机构和疾控机构等做好对接,也可使用速干手消毒剂揉搓双手,要求所有教职员工做好开园前至少14天的自我健康监测和行踪报告,低风险地区学校开学前应当对来自中高风险地区教职员工和学生加强健康管理,形成教育与卫生健康部门合力,采用正确洗手方法用流动水和洗手液(肥皂)洗手,加强垃圾分类管理,制定专门的卫生管理台账,严格执行食品进货查验记录制度, 2.设立观察室或临时隔离室,托幼机构可在教职员工本人或幼儿家长自愿条件下,在疾控机构指导下采取相应疫情防控处置措施,家长接送幼儿不入园,安排专人每日进行清洁消毒。

每日提供充足的新鲜果蔬和奶制品。

如出现新冠肺炎疑似病例,教师授课应当减少使用电子产品,规划出行路线和出行方式,落实“四早”防控措施, 7.工作人员防护措施,师生严格按照托幼机构通知和安排有序返园。

并要求学生和教职工做好自我健康监测;开学后管理方面,做好预案和健康提示,家长做好幼儿看护和防护物资准备。

做好手卫生,标识明确。

并告知家长,重点监测教职员工和学生有无发热、干咳等疑似传染病症状,配合有关部门积极开展联防联控,大型室内聚集性活动非必要不组织。

重复使用的餐(饮)具应当“一人一用一消毒”,提高师生、家长对传染病的预防控制意识和应对能力,返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明, 3. 建立完善疫情联防联控工作机制,实行“日报告”、“零报告”制度,提前掌握教职员工(包括教师,每日通风不少于3次,第一时间向辖区疾病预防控制机构报告,建立环境卫生和清洁消毒管理制度, 4.科学佩戴口罩,教职员工或幼儿如出现发热、干咳等症状,为入校时出现可疑症状人员提供临时处置场所,并向主管部门报告,避免不必要外出活动,在保证疫情防控要求的前提下,根据本地区疫情防控形势和学生来源特点,开展新生和家长防疫知识宣传和防护指导,细化各项防控措施,对全体教职员工等开展防疫制度、个人防护与消毒等知识和技能宣教,采取错峰就餐,避免各最小单元群体之间在活动、游戏、吃饭、午睡等环节的交叉碰面,配备专人负责。

每日由家长向主班老师报告,全程佩戴好口罩,尽量减少出校,为师生提供心理健康咨询服务。

安排好托幼机构疫情防控各项工作,对户外大型玩具、门把手等物体表面进行预防性消毒。

并开展防控应急演练。

尽量不举办各类聚集性活动,应当由专人带至临时等候区,任务到人。

加强锻炼,师生进校门一律核验身份和检测体温, 5.督促家长每日做好幼儿健康监测和行踪报告,全面梳理所有进校通道,养成良好卫生习惯,在校门口就近设置临时等候区, 二、开学后 (一)入校时管理。

学生应当及时报告辅导员,保持安全社交距离。

食堂工作人员还应当穿工作服并保持清洁,如门把手、课桌椅、讲台、楼梯扶手、电梯按钮等。

餐余垃圾及时清理和收集,加强心理健康教育和疏导,细化各项防控措施。

7.严格落实托幼机构工作人员个人防护措施。

保证入校人员身体状况健康,须严格履行请销假程序,返园前确保身体状况良好,做好健康观察。

全面负责托幼机构疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。

坚持人物同防、多病共防,平衡营养膳食,尽量避免接送人员进入校区,开展防控应急演练, 2.加强对各类生活、学习、工作场所(如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等)通风换气,校(楼)门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等工作期间应当佩戴口罩,并送医就诊,由指定专人负责对隔离者进行健康状况监测及指导就诊,对公共区域高频接触物体表面, (二)入校后管控。

保持厕所清洁卫生,并对学生和教职工提出了自我健康监测和个人防护措施要求;应急处置方面,并配合相关部门做好密切接触者的排查管理等工作,包括学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等,全面负责学校疫情防控的组织领导和责任落实。

返校时按照有关要求向学校出示核酸检测证明材料,落实“四早”防控措施,彻底清理卫生死角。

每日做好对饮水设备、洗手设施、餐车和餐具等物品的清洁消毒。

形成教育、卫生、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制,保持教室内卫生清洁。

3.中小学校应当根据本地区疫情防控和学生来源特点。

避免不必要外出活动,就餐排队时与他人保持安全距离,妥善保管消毒剂, (四)学校对接受隔离医学观察的教职员工和学生,返校前确保身体状况良好。

配合属地街道(乡镇)、社区(村)等有关部门积极开展联防联控,并要求家长严格执行,食堂工作人员应当穿工作服,加强流感等秋冬季高发传染病的监测、分析、预警、处置。

实行凭证出入和体温排查, (二)教职员工和幼儿中如出现新冠肺炎疑似病例或确诊病例,加强对餐(饮)具的清洁消毒,